为贯彻教育部“高等教育数字化转型、转变和重塑医学人才培养和教学模式”的战略部署，结合医学教育规律针对形态学实验课的培养目标，12月1日全国基础医学形态学实验室主任联席会和国家级实验教学示范中心联席会基础医学组举办2024年“第三届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛活动”。
获奖证书
比赛现场
我校护理与健康学院李茜、马思晨、白佳怡、崔佳怡、仝鑫雨、吴丹、刘静、杨子雯、李雨晗、刘玉欢、张欣宽、郝佳瑶12位同学获得2024年第三届全国大学生医学形态学读片和解剖辨识大赛病原微生物赛道个人三等奖，我校获得团体优秀组织奖。
本次大赛吸引了全国近230所院校的优秀学子积极参与，各高校使用“数字人形态学STEM系统”云服务进行校内初赛2000余场，10万余名初赛选手参与其中，最终近14000人脱颖而出参加全国决赛，其中组织学3300余人，病理学2800余人，微生物学2100余人，寄生虫学2100余人，解剖学3400余人。
此次大赛的成功举办，是在基于“数字中国”与“健康中国”背景下的信息技术与教育教学深度融合，这不仅为医学生提供了一个展示能力的平台，也推动了形态学实验课教学质量的提升，促进高校教育教学改革。通过大赛的锻炼和磨砺，学生们更加深入地认识了人体结构和解决问题的能力。同时，大赛也激发了学生们的学习兴趣，促进专业综合发展。
