为探索护理与健康学院各学科建设路径，完善专业建设，切实做好2023版人才培养修订工作，4月12日下午，护理与健康学院在2415会议室召开学科专业建设研讨会。西安理工大学理学院制药工程专业负责人何仰清教授、西安国际医学中心康复医院副院长张正湘、西安交通大学杜剑青教授、陕西中医药大学李永峰教授、第四军医大学冯安吉教授、延安大学医学院贺清明副教授、西安医学院康复治疗学专业负责人牛育鸿副教授应邀出席会议，校长崔海潮、执行校长贺俊波、副校长拓欣、教务处处长刘劲飞、护理与健康学院领班子成员以及全体教师参加会议。会议由护理与健康学院院长侯延丽主持。

研讨会上，侯延丽向与会专家介绍了学院的基本情况，各专业负责人针对学科专业建设的四大核心要素，从专业建设基本情况、目标与方向、存在的问题、解决方案与建议、中长期发展规划五个方面进行了详细汇报。

汇报结束后，各位专家围绕医学类学科专业建设进行了交流讨论并积极建言献策。张正湘首先充分肯定了我院”2十2”人才培养模式的改革与创新，对这些年来办学取得的成绩给予了高度认可。他表示，康复治疗专业建设首先要重视学历建设，培养专业扎实、技术过硬的本科生，确保就业率；其次要对接市场，培养适合市场、市场需要的人才，这要求本科阶段的学科布局与医院需求完全契合；第三要改变培养方式，打破传统的“三教”（教材、教师、教室）培养方式，实行更加适合应用型人才培养的机制，比如“2+2”院校联合培养等，可以有效解决师资、实验室、和就业等关键问题。何仰清表示，学科专业建设的首要条件是师资力量的支撑，结合实际，尝试柔性引进师资；在基础建设方面，建议认准一个方向谋划发展，学校要助力搭建实验平台，为教师创造必要的科研条件。李永峰指出，对于高层次人才的引进，可以实行流性引进的模式，对于青年教师的聘用适当放宽政策，先引进再培养，引育并举，可以有效保证师资的稳定性；对于医学类专业教师要有硬性的临床学习、实践的要求，这样才可以把课讲“活”；鼓励青年教师参加全国专业的培训会议、邀请行业专家学者进校给学生作报告、为老师做培训，增加校际交流，为青年教师的提升搭建平台、创造机会。贺清明以学生的就业路径为切入点，建议专业建设应结合新医科，在儿科护理、助产、老年护理、公共卫生、美容等方向探索更多的发展可能性。杜剑青指出，可以通过举办教师生日会、鼓励教师外出交流访学、对教师职称松绑、与知名高校联合培养研究生等方式助力学校人才队伍的建设，即践行“感情留人、待遇留人、环境留人”。牛育鸿认为，要为教师创建更加宽松的工作环境和平台，制定更加有活力的机制绩效，才能培养出更加优秀的教师；民办教育更应该突出特色，医养、康养结合，从微专业、小方向培养人才，有针对性地发展学科专业，或能增益。冯安吉从交叉学科和产教融合的角度，认为专业建设学校应与企业共同搭建专业对接点，找准需求端，多方联动。

崔海潮代表学校向各位专家的莅临指导表示感谢，他强调，学校希望进一步加强与行业专家学者联系，有效扩展校院合作的深度、广度，不断吸纳更多优秀人才，围绕人才培养解决学校核心问题，不懈助力学校高质量发展。拓欣对护理与健康学院辛勤工作的教师表示感谢。她强调，学校高度重视各学科专业建设和发展，通过召开研讨会，了解和掌握市场需求，全力支持新专业申报和打造特色专业集群，为提高人才培养质量奠定基础。

本次研讨会为2023版人才培养方案的修订工作提供了建设性意见和思路，也进一步加强了学校与学校、学校与医院的合作交流，进一步明确了护理与健康学院各学科专业建设和人才培养定位，为我校医学类专业高质量发展指明了方向。下一步，我们将持续推进校企合作，为双方搭建起一座理论与实践深度融合、科研与育人双向促进的友好桥梁，共商专业发展，共育健康人才，共谱健康篇章，协同推进地方医疗卫生事业发展。