为更好提升护理学专业学生的临床实践能力和综合素质，11月15日下午,我院在2号楼520教室举办了2024年护理案例分析竞赛（决赛）。护理与健康学院教学副院长何敏、护理系主任岳鹏莹、学科竞赛工作坊主任韩明星、第二护理教研室主任胡建新及外科护理学专职教师常瑞等担任评委。护理与健康学院27名护生现场进行案例PPT分析汇报。大赛由韩明星主持。

在竞赛启动宣讲会上，校长助理、护理与健康学院院长侯延丽指出，护理案例分析竞赛是提升护理专业学生实践能力的重要途径，希望同学们能够借此机会，深入剖析临床案例，提高护理服务水平。她还强调了护理学科在医疗卫生事业中的重要地位，鼓励学生们积极投身护理事业，为人类的健康事业贡献自己的力量。

本次护理案例分析竞赛以“护士引领，传承创新” 为主题，在案例知识竞答中，指导教师胡建新、常瑞、韩明星就相关护理学科理论知识对参赛选手进行了指导和鼓励。指导教师何敏和岳鹏莹对进入决赛的9支队伍进行了案例PPT分析指导，提出了宝贵的建议。

决赛现场，各团队选手结合护理专业特色，采用口述、PPT演示、视频播放、标准化病人（SP）表演、文献科学引用等多样形式，对临床护理中的热点、难点问题进行了深入的分析和讨论，提出了切实可行的护理方案，展现了护理学专业学生的专业素养和实践能力。比赛过程中，选手们精彩的演讲和独到的见解赢得了现场观众的阵阵掌声。

经过评委们的认真评选，最终评出团体队伍一等奖2支、二等奖3支、三等奖4支。在颁奖仪式上，学院教师为获奖队伍颁发了荣誉证书，副院长何敏向所有参赛选手、指导老师以及为本次竞赛付出辛勤努力的工作人员表示衷心的感谢和崇高的敬意。何院长指出本次竞赛是一次护理理念和实践的碰撞，各位选手充分展示了扎实的专业知识、敏锐的临床思维以及出色的团队协作能力。但也存在一些值得深思的问题，比如部分选手在案例分析时缺乏足够的深度和广度，对临床问题的认识还不够全面，一些团队在协作过程中缺乏有效的沟通和协调，影响了整体的表现。这些问题都需要在今后的教学中加以重视和改进。

此次护理案例分析竞赛的成功举办，不仅为护理学专业学生提供了一个展示自我、交流学习的平台，还取得了宝贵的经验。通过竞赛，学生们深刻认识到了护理案例分析的重要性，学会了如何运用专业知识解决实际问题。通过团队协作和竞争，学生们提高了沟通能力和团队协作能力，更加明确了自己的学习方向和职业目标。护理与健康学院将继续加强护理学科建设，提升护理教育质量，为培养更多优秀的护理人才贡献力量。 

赛前指导

决赛现场

一等奖颁奖

二等奖颁奖

三等奖颁奖